Análisis colaborativo de vuestro centro de prácticas


Presentación

Todos vosotros habéis realizado ya vuestra primera parte de las prácticas: observar el centro y su actividad docente.
Además hemos tratado ya el primer tema de la asignatura, relacionado con la Sociedad de la Información y sus consecuencias en el entorno educativo, así como los nuevos roles que los maestros y los alumnos habrán de desarrollar.
En este marco, la actividad que os presentamos a continuación gira alrededor de ambos aspectos, pues pretende que concretemos en un documento los aspectos que observamos en el centro en relación con las Nuevas Tecnologías, y que podamos analizar la realidad observada desde la perspectiva que nos aporta el contenido de este primer tema.

Objetivos

  1. Reflexionar sobre la situación de las Nuevas Tecnologías en los centros educativos, y en concreto en el centro en el que realizaremos las prácticas.
  2. Analizar dicha situación en relación con lo estudiado sobre la sociedad de la información y los roles del maestro y el alumno.
  3. Adquirir competencias en el uso de Google Docs, como herramienta de soporte para el trabajo colaborativo.
  4. Valorar el trabajo en equipo como situación de aprendizaje
  5. Adquirir criterios sobre el papel que juega Google Docs como recurso mediado de aprendizaje.

Actividad a Realizar

Esta actividad va a ser realizada en equipo. Deberéis formar grupos de cuatro personas.
En esta actividad deberéis crear un documento compartido en Google Docs en el que volcaréis la siguiente información:
  1. Los intgrantes del equipo (sin lo cual será difícil poner las correspondientes notas)
  2. La descripción de los aspectos relacionados con las Nuevas Tecnologías de cada uno de los centros de prácticas de los respectivos participantes en el grupo. Más abajo incluimos una pequeña guía de los aspectos que pueden ser relevantes en esta descripción.
  3. Un análisis conjunto en el que reflexionaréis acerca de dicha realidad teniendo presente lo estudiado en el tema de la Sociedad de la Información y los roles del profesor y el alumno.

Proceso - Procedimiento

En cada grupo una persona actuará de coordinador del mismo. Será el encargado de crear el documento y compartirlo con su equipo.
Para compartir el documento son sólo necesarios los correos electrónicos de las personas que van a ser invitadas.
MUY IMPORTANTE: Cuando mandeis las invitaciones no olvideis invitar también a vuestro profesor, dado que de lo contrario no podremos seguir el desarrollo del documento ni acceder al documento final, y por tanto no podremos valorarlo. Os incluímos a continuación los correos electrónicos de ambos como recordatorio:
external image image.png external image image.png
El coordinador o la coordinadora se encargará, igualmente, de incluir los nombres de los miembros del equipo, y de preparar el espacio con los correspondientes epígrafes para facilitar la edición del documento en equipo.
Dado que Google Docs es una herramienta que trabaja tanto de forma síncrona como asíncrona, no es en absoluto necesario que todos los miembros del equipo trabajen en el documento a la misma hora. Se trata de aprovechar las ventajas que nos aporta una herramienta como esta para vencer limitaciones espacio-temporales.

Guía de Análisis

Para hacer la descripción / análisis de la situación del centro respecto a las Nuevas Tecnologías podeis tener en cuenta, inicialment, y entre otros, aspectos como los siguientes:
  1. Dotación de infraestructuras.
  2. Nivel de uso de los medios disponibles.
  3. Qué enfoque metodológico sigue el uso que se hace de estos medios.
  4. Grado de formación de los profesores.
  5. Funciones y disponibilidad temporal del responsable de medios.
  6. Grado de inclusión en los documentos programáticos del centro de las actividades con medios tecnológicos.
  7. Relevancia o importancia que el centro concede al trabajo a través de las Nuevas Tecnologías.
  8. Tipos de programas o tipos de actividades que se realizan.
  9. Grado de implicación de los equipos directivos en el fomento del uso de medios tecnológicos.

Recursos.

En esta página web, en el apartado dedicado a herramientas WEB2.0 incluiremos un equeño artículo con enlaces a diversos recursos que os pueden ayudar en el manejo de Google Docs. Si teneis algún problema, además podeis utilizar el correo electrónico de vuestro profesor o profesora y trataremos de resolver vuestras dudas.

Evaluación

La evaluación de esta "mini-actividad" atenderá a los siguientes criterios básicos:
  1. Riqueza y pertinencia de la descripción del centro respecto a las Nuevas Tecnologías.
  2. Corrección argumental en el análisis de la realidad en relación con lo estudiado.
  3. Utilización de los conceptos básicos estudiados en el Tema 1 y la terminología propia de la asignatura
El documento deberá estar terminado según los plazos marcados por cada profesor.