IMPORTANCIA

Todavía es frecuente encontrarnos lugares donde la información de clasifica así. Siguiendo criterios de órdenes alfabéticos de los temas, autores, fechas...
==Es evidente la necesidad de clasificar la información para tenerla disponible cuando podamos necesitarla, aunque no importa el cómo etiquetemos y guardemos la información, lo vedaderamente importante es cómo encontrarla para poder utilizarla.== ==Pues bien, un marcador social es un sistema que permite guardar, clasificar y etiquetar información para poder disponer de ella desde cualquier sitio, el problema es que el etiquetado no sigue normas, por lo que cada usuario clasifica la información, dándole el nombre que mejor le parece, lo que puede conducirnos a ambigüedades. Funciona de manera colectiva para que puedas compartir tus enlaces con los demás usuarios. Lo que la convierte en una herramienta de gran de valor para un grupo numeroso de personas que se dediquen a tratar un mismo tema. Podrían crear un sitio donde guardar aquellos documentos que consideren importantes para usarlos después.==

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==El social bookmarking, como herramienta de la web 2.0, tiene un potencial didáctico muy grande en la escuela. A la hora de trabajar en equipos o de forma individual, el profesor puede compartir las direcciones más interesantes con sus alumnos y a su vez los alumnos pueden encontrar lugares nuevos cuando realizan los trabajos de investigación, lo que genera un intercambio de información que enriquece las actividades que se realizan en el aula. De tal forma que cuando se trabaje un tema de la materia que sea, se puede realizar una carpeta muy amplia de favoritos donde encontremos la información más relevante sobre dicho tema.== ==Pero aún hay más, no sólo nos sirve esta herramienta para investigar dentro del aula, también es un instrumento que nos permite colaborar con otros centros, en otras ciudades, en otros paises...El enriquecimiento del que se benefician los aprendizajes es enorme.== ==Una vez más se reitera que internet no tiene límites ni espaciales ni temporales. Nos hace libres, no somos esclavos ni del reloj ni de un lugar específico donde llevar a cabo el encuentro entre las personas que enseñan y las que quieren aprender.==