CARACTERÍSTICAS

__CARACTERÍSTICAS DEL B-LEARNING [[image:http://www.novabase.pt/images/conteudos/puzzle.jpg width="392" height="278" align="center"]]__
Origen de la foto: [|**http://www.novabase.pt/images/conteudos/puzzle.jpg**]

A la hora de trabajar mediante la estrategia del b-learning, combinaremos aspectos y actividades de clases ordinarias y las NNTT en las mismas, e incluso fuera del aula. Así pues, presentamos las siguientes características del desarrollo de una clase que sigue esta mezcla:


 * Combinar las clases presénciales con recursos que implican el uso de NNTT y con sesiones online.
 * El docente no es el emisor y los alumnos los receptores, puesto que la clase puede ser llevada a cabo por los alumnos, bajo la supervisión y coordinación del docente.
 * Los alumnos estarán divididos en grupos de trabajo, de modo que son ellos los que elaboran el propio material, fomentando así el aprendizaje significativo.
 * Los discentes expondrán ante sus compañeros diversos temas del contenido que aparece en el currículo, siendo guiados por el docente tanto en la elaboración del temario como en la realización de vídeos, presentaciones, podcast, etc. Para su exposición.
 * Utilización del espacio Web como recurso educativo, lo cual no debe eliminar la presencia del libro. Simplemente han de complementarse fomentando el trabajo de los alumnos y quitándole importancia a la clase magistral.
 * Realización de dinámicas de grupo tales como las asambleas, los debates sobre temas trabajados, cuestionarios individuales y en grupo que rotaran por todos los compañeros hasta volver al emisor, con el fin de contrastar ideas, opiniones… generando así importantes situaciones de comunicación entre los discentes.
 * Combinar la utilización de libros de texto y manuales con materiales de Internet. Compartiendo física y virtualmente los materiales recopilados y elaborados.
 * Elaboración de experimentos en laboratorios en la práctica, y comparación con otros ya existentes que podemos encontrar en la red.
 * Algunos trabajos escritos manualmente y otros elaborados a través de soportes informáticos.
 * Existencia de tutorías virtuales y presénciales, eliminando así barreras espaciotemporales en la educación.
 * Elaboración de trabajos colaborativos tales como Wikis, comic, etc.
 * Intervenciones individuales en foros, blogs, etc., contrastando y emitiendo opiniones y reflexiones de gran valor significativo.
 * Seguimiento individualizado por parte del profesor a los alumnos. Se trata de una enseñanza en la que los alumnos son más participativos, y el profesor se ve obligado a personalizar la enseñanza.
 * Evaluación continua y final sobre todas las tareas elaboradas.