Web+2.0


 * Este concepto esta elaborado por:**

//Gema Arroyo García-Consuegra Elizabeth Belmonte Fernández Sara Herance Nicolás Rosa María Honrado Lozano Laura Rodriguez Ruiz//


 * Mapa conceptual de la web 2.0:**

[|mapa_conceptual_de_nntt_web_2.0_terminado.jpg]


 * Concepto:**

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocado al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. //http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

En el blog [|BITELIA] encuentro una buena ilustración que explica por sí sola el significado de la Web 2.0 utilizando unos cuantos iconos y textos, el enlace es [|Le Web2.0 illustré en une seule image].

De una forma más sencilla,podemos decir que la **Web 2.0** es la segunda generación de la web en donde existen **servicios, redes sociales, wikis, blogs** y que los sitios incorporan herramientas en donde invitan a participar a la gente y entre los usuarios también pueden comunicarse y que con una **subscripción de RSS** se puede leer las entradas de varios sitios en una sola aplicación.

En la web 2.0 el webmaster y demás colaboradores trabajan con el sitio mediante cientos de herramientas que hacen la información mas completa y los usuarios entran al sitio, pero entre ellos se pueden conocer e interactuar. http://cosassencillas.wordpress.com/category/web-20/


 * Como surgió:**

Todo inició cuando Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive en la que hablaba del renacimiento y evolución de la Web. Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conferencia de 2004. Esta conferencia no solo fue exitosa sino que ya tuvo seguimiento en la Web 2.0 Conference del 2005 celebrada en Octubre. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/


 * Características de la web 2.0:**//


 * Transformar software //de escritorio hacia la plataforma del Web.//
 * Respeto a los estándares del XHTML.
 * Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
 * Sindicación de contenidos.
 * Ajax (Asincronical javascript and xml).
 * Uso de Flash, Flex o Lazlo.
 * Uso de Ruby on Railspara programar páginas dinámicas.
 * Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
 * Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
 * Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros.
 * Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.

Otras caracteristicas:

Simplifica la usabilidad de la web. Ahorra tiempo al usuario. Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización. Permite una mejor interoperabilidad entre las aplicaciones y entre la aplicaciones y las máquinas (software y hardware). Facilita las interacciones. Facilita la convergencía entre los medios de comunicación. Facilita la producción y la consulta de contenidos web.

http://e-global.es/b2b-blog/2005/11/23/carateristicas-principales-de-web-1_0-web-1_5-y-web-2_0/


 * Implicaciones educativas de la Web 2.0:**

Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender... Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes. Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores. Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder. Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes. Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.

http://dewey.uab.es/pmarques/web20.htm


 * Otro mapa conceptual y las diferencias entre web 1.0 y web 2.0 que he encontrado en [|www.telefonica.es/sociedaddelainformacion]:**

[|mapa conceptual de nntt.doc]


 * NOTICIA: Web 2.0 o Porquería 2.0**

El título de la noticia resulta llamativo, ¿verdad? La sesión vespertina de la primera jornada de "Le Web 3" //(ciclo de conferencias centrado en el futuro de Internet y los medios de comunicación social, entre otros temas, que se está celebrando en París) celebrada el día 11 de este mismo mes se inició con un duro e interesante debate entre Andrew Keen, autor de// The Cult of the Amateur //(//La cultura del aficionado//) en el que hace una feroz crítica a la denominada Web 2.0, y Emily Bell, una de las periodistas más reconocidas del diario británico// The Guardian//, quien hizo una defensa apasionada de Internet. Keen opina que dar el papel de creador de información a cualquier persona que tenga un ordenador en su casa o en su lugar de trabajo es dañino para la cultura, para la propia sociedad; según el escritor, las// webs //en las que es el propio usuario quien crea, genera o distribuye los contenidos (YouTube, Wikipedia,// blogs//, etc.) lo único que consiguen es "llenar Internet de porquería". Para Emily Bell es precisamente eso lo que hace interesante el fenómeno 2.0 y son los// gatekeepers //(editores que deciden qué se publica y qué no) quienes deben velar por la pertinencia de los contenidos. Y es aquí donde el debate se convierte en discusión. Keen saca la artillería pesada y arremete contra los medios de comunicación (tradicionales o de nueva creación) presentes en la Red ya que, en su opinión, han perdido la credibilidad precisamente por la ingente cantidad de información disponible y por la relevancia que se le da a cualquier// blog//. Sin embargo, Bell cree que la Red obliga a ser mucho más transparente ya que tus antecedentes "te persiguen a través de Internet". Ante estas dos posturas, ¿Con quien estas de acuerdo? En nuestra opinión, la web 2.0 no se trata de ninguna “porquería”, por el contrario es un valioso instrumento que permite la puesta en común a nivel mundial de múltiples conocimientos. Supone la posibilidad de participar activamente, ya que no se trata de buscar simple información, además puedes ofrecerla, compartir con otros aquello que deseas transmitir. Permite la interacción, y esto siempre será positivo.


 * LA WEB 2.O: LA REVOLUCIÓN SOCIAL DE INTERNET (Fuente: You Tube).**

A continuación, para poder comprender mejor este concepto, hemos insertado un video en el que se explica de forma detallada ¿qué es una Web 2.0. ?, realiza una comparación entre Web 1.0. y Web 2.0., enumera las tecnologías que hacen posible que esta web exista y por último explica las consecuencias que la aparición de la Web 2.0. ha tenido en la publicidad y medios de comunicación.

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Este trabajo, ha sido elaborado de manera cooperativa por todas las componentes del grupo. Recordarte Ana Beatriz, que además de lo que aparece aquí, también realizamos un comic que no hemos podido meter y que Rosa Mª Honrado te envió a tu correo electrónico, señalar que se nos borró información y para recuperarla lo hicimos a través de la identificación de Gema Arroyo, por lo que aparecen más intervenciones de ella, pero la intervención fue de todo el grupo.